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學好拼音 - 拼讀、串字、默書
內容簡介:本書是作者自1998年起,教授香港兒童學習拼音的經驗總結,本書包含14章和4個附錄。第一章: 中國孩子為什麼要學拼音? 第二章: 兒童何時開始學習拼音? 第三章: 英語拼音有哪幾種模式? 第四章: 中國兒童要學習國際音標嗎?怎樣學? 第五章: 26個字母和4個複合輔音的名和音。 第六章: 26個輔音群的名和音。 第七章: 輔音和複合輔音在字頭、字中間和字尾的發音。 第八章: 18個元音的拼讀規則。 第九章: 拼音遊戲,鞏固所學。 第十章: 有趣的發音補遺。 第十一章: 重讀、輕讀和劃分音節。 第十二章: 為什麼看字幕,地道英語就能全聽懂? 第十三章: 為什麼孩子說在學校沒有學過拼音? 第十四章: 結合拼音、語法,串字默書。 兒童有系統學習拼音後,可以按拼音知識來串默生字,見到陌生字,嘗試拼讀;見到長字,懂得劃分音節;讀音準確,得到別人的讚賞,自我感覺良好,充滿自信,已是成功的一半。
ISBN:9789888274987
語言:繁體中文
作者:韋惠英
作者背景:美國Vanderbilt University George Peabody College圖書館管理學碩士。曾任中、小學英文教師,香港中文大學兒童文學課程兼任講師、香港小童群益會圖書館程序幹事、新雅總編輯、香港朗文雙語出版董事。青田教育中心創辦人、青田教育基金會教學顧問。2001年至2007年,在一津小進行「青田陽光英語綜合教學法」校本課程行動研究。著作包括Basic Phonics Series、Ready to Go English Grammar in Context Series, Ready to Go English Text Types Activity Book Series、Greenfield’s Dialogue Board Games、《少就是多 淺入深出--青田陽光英語綜合教學法實踐與反思》、《學好拼音》等。
出版商背景:青田教育中心於一九九二年創立,宗旨是幫助兒童自小建立兩文三語的基礎、培育孩子的創意及獨立思考能力。業務範疇 --- 探究學習中英語文五部曲(零至十四歲) 。中文方面:推動自三歲開始習得閱讀的七個技巧、大量認字、提前閱讀、字理識字、分享研討等方法,建立閱讀的興趣、能力和習慣;推廣中文字母寫字口訣,幼童從「打功夫」中愉快學寫字。英文方面:提倡綜合學習模式 --- 全語文、地道英語故事、非故事類閱讀、系統學習拼音和語法,從而提高兒童學習英語聽、讀、寫、講的興趣、信心和能力。
國家/地區:香港

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